藍鯊導讀：進化的AI學習機
作者 | 楊碩
編輯 | 盧旭成
2025年初，國產大模型DeepSeek爆火、教育部宣布即將發(fā)布《人工智能教育白皮書》、多地推動教育與AI深度融合……都進一步推動了中國教育體系正在邁入AI教育時代。
近日，學而思召開新品發(fā)布會，重磅推出P、S、T三大系列學習機，以“好AI+好內容”重塑學習體驗，為日益火爆的AI學習機賽道再填一把火。值得一提的是，新華社直播也同步推薦了學而思AI學習機新產品，更吸引了眾多學生家長們的目光。
如今，人工智能已經展示了改變人類生產生活的巨大潛能，并已逐漸滲透到教育的方方面面。AI學習機的人機協(xié)同交互能夠改變教育文明的新形態(tài)嗎？日益革新的教育理念和AI科技的雙重加持下，AI學習機如何才能與時俱進，在激烈的市場競爭中突出重圍？
AI學習機，打破教育不可能之三角
在教育學中，有一個“不可能三角”理論，即個性化、高質量和大規(guī)模很難同時做到。“我們可以看到，高品質的內容是能夠做到大規(guī)模傳播的，比如一些經典的教輔，包括各種各樣的優(yōu)質錄播課、直播課，但無法做到個性化；我們也能夠看到高品質和個性化也是有交集的，比如我們經常講的名師1對1，只不過名師數(shù)量有限，很難做到真正意義上的大規(guī)模，”學而思智能學習負責人趙璞錚如是說。
而從中國的教育體系來看，義務教育將中國幾乎所有適齡兒童都納入了正規(guī)學校教育體系，讓教育的大規(guī)模普及成為現(xiàn)實。同時，在幾十年對師范教育、三支一扶等政策鼓勵下，中國師資力量也大為增強。對于學生而言，如果有一個隨時能夠陪伴其成長的“老師”，使其個性化成長，那將是一番新的景象。
AI大模型的出現(xiàn)，正在讓這一難題迎刃而解。通過與AI的聊天對話，可以為每個人提供高質量、個性化的教育服務，讓每個學生都能擁有“私人導師”。AI教學助手能夠根據(jù)學生的興趣和學習風格，設計針對性的教學計劃。
同時，通過智能硬件和在線教育平臺，AI也能夠為邊遠地區(qū)的學生提供接近優(yōu)質教學資源的機會，在一定程度上也同時解決了教育的“規(guī)模化”難題。由此可見，從個性化教育到教育公平，AI都在扮演重要角色。
隨著Deepseek的突然爆火，AI大模型逐漸成為AI學習機等智能教育硬件的標配。各頭部教育廠商通過自研教育垂類大模型、接入通用大模型或推理大模型，為自身智能教育硬件產品提供“AI引擎”。例如，網(wǎng)易有道自研教育大模型“子曰”、學而思自研“九章大模型”，均進一步融合DeepSeek深度推理能力，搭載于自身旗下智能教育硬件產品中，提升AI教育能力和個性化交互學習體驗。
從某種意義上來看，AI在一定程度上降低了對優(yōu)質教育資源的依賴。AI學習機，正在通過進化的人機協(xié)同能力打破“教育不可能之三角”。
AI學習機如何進化？
當下，AI學習機已深度滲透教育場景。從即時語音交互到圖像識別解題，再到依托知識圖譜實現(xiàn)精準化習題推薦，這些曾被視為突破性的技術應用，如今已成為智慧教育生態(tài)的常態(tài)化配置。
不過，盡管AI技術讓學習機的性能大幅提升，但隨著許多廠商為了搶占市場份額，紛紛推出功能相似的產品，導致該行業(yè)的同質化現(xiàn)象越來越嚴重。在激烈的內卷環(huán)境中，AI學習機如何才能突出重圍？
一些業(yè)內人士認為，隨著科技發(fā)展，智能學習機的硬件層面差距比較容易被拉齊，但是藏在學習機內的“軟實力”——內容資源，將會成為產品的核心競爭力之一，畢竟藏在學習機里的教學資源是家長們愿意為其付費的重要因素。
近年來，不論是傳統(tǒng)的硬件廠商（讀書郎等），還是教培頭部企業(yè)（學而思等），以及互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)（百度等），都在內容資源方面發(fā)力。比如學而思積累了豐富且優(yōu)質的教育內容，在此基礎上，AI學習機儲備了豐富的內容資源，學習機課程總量達1600萬分鐘，上市至今，共新增了400萬分鐘的課程、200萬套真題和10億+題庫，構建起龐大的知識資源庫。
值得一提的是，學而思還率先增加新課標核心考法密訓專區(qū)，分學科總結了內容知識體系（數(shù)學4大主題、13類核心考法，語文3大主題、14類核心考法），分年級分版本傳授孩子新課標下新解法，帶領學生見識新題型、學習新解法，從實際問題中總結數(shù)學、語文規(guī)律，掌握解題技巧，輕松應對新課標新變化。
在一些教育界人士看來，好內容必不可少，但教育的關鍵因素是交互能力，比如課堂教學中師生的互動，而冷冰冰的學習機在該方面似乎有所欠缺，直到AI大模型的爆火，才讓AI學習機等智能教育產品的體驗和應用場景更加豐富。在此基礎上，一些特色的應用被AI學習機廠商相繼推出。
比如，學而思的旗艦產品T系列，將攝像頭區(qū)域做成了一體化設計——智慧島Pro。這里不僅集成了攝像頭模組，也扮演著耳朵、嘴巴和臉的角色，比如拍一拍智慧島Pro，可以喚醒小思，滑動頂部還可以切換到不同的學習模式。
學而思學習機AI產品負責人李通在接受采訪時表示，智慧島的設計，不僅讓AI能說能看會思考，更關鍵的是讓AI有了多模態(tài)的能力，以前的語音助手局限于語音層面，沒有把語音和圖像融合，智慧島真正實現(xiàn)了數(shù)字世界和物理世界的交互。
“現(xiàn)在這個節(jié)點往后看，多模態(tài)交互是當下AI行業(yè)在聚焦突破的重要技術方向。”一位業(yè)內人士表示，比如科大訊飛“AI孫悟空”，結合星火大模型與經典動畫形象，實現(xiàn)多語種實時對話、多模態(tài)內容生成；小猿AI也通過給學習機加裝智能底座的方式，實現(xiàn)與物理世界的交互。而學而思新推出的AI學習機不僅有耳朵和嘴巴，也有眼睛和大腦。除了能聽會說，也能看到孩子的作業(yè)和學習狀態(tài)，根據(jù)現(xiàn)實的東西與孩子交互，這種全方位的人機交互將進一步提升AI學習機對學習過程的把控。
但值得關注的是，即便在“內容”和“交互”能力上有所提升，但AI學習機目前并不“完美”。比如，一些AI學習機直營門店工作人員表示，AI學習機并無法保證試卷及作業(yè)批改答案完全正確，存在一定的誤差風險。而在社交平臺上，也不乏學生或者家長投訴相關AI學習機多次出現(xiàn)錯誤答案等問題。
這意味著，在通用大模型之外，AI學習機廠商必須要自研教育大模型，并且要不斷讓自研大模型更加“聰明”。以好未來為例，從線下店、家庭到校園，好未來的業(yè)務覆蓋了學習的全場景，這些場景產生了海量的優(yōu)質教育學習數(shù)據(jù)，加上沉淀的題庫和知識圖譜等，讓好未來可以訓練出業(yè)界最好的教育大模型之一。
同時，為了訓練大模型，好未來也在教育領域的數(shù)據(jù)上做了很多的努力和投入。比如好未來組織優(yōu)秀的教研老師標注高質量的數(shù)據(jù)集，目前用于SFT和RLHF的題目數(shù)據(jù)，都是人工反復審核，確保步驟清晰、邏輯連貫，確保模型學到正確的解題方法。
持續(xù)打磨的“大模型”+“好內容”，造就了學而思的智能學習系統(tǒng)，這套統(tǒng)搭載在學而思的學習機上，又深入地在到店、在家、進校的多個場景進行使用，會產生更多的教育數(shù)據(jù)，從而形成業(yè)務和技術的良性循環(huán)。好未來CTO田密表示，“我想這是好未來能做好一個AI學習機最大的信心和底氣所在。”
小結：千億市場爭奪戰(zhàn)
在這一年內，中國學習平板市場經歷了快速增長與激烈競爭。
根據(jù)洛圖科技（RUNTO）發(fā)布的《2024年中國學習平板市場總結報告》一文顯示，2024年，中國學習平板（AI學習機為主）市場全渠道銷量為592.3萬臺，同比2023年增長25.5%；銷額為190.6億元，同比2023年增長37.6%。
近日，尚普咨詢集團授予學而思“高端學習機全國銷量第一”的市場地位認證。基于對中國內地各高端學習機品牌銷售情況的調研，得出：“學而思高端學習機，全國銷量第一”（2024.1.1至2024.12.31），這一認證也反映了學而思成為中國學習平板市場的頭部領軍品牌的優(yōu)勢愈發(fā)明顯，行業(yè)的市場集中度或將進一步提高。
2025年以來，AI學習機等智能硬件進入“國補”目錄，大大降低了消費者的購買成本，進一步刺激了市場需求的釋放。未來，AI學習機的市場規(guī)模將突破千億。
與此同時，AI學習機行業(yè)迎來了新一輪的升級潮，集成更多功能，覆蓋更多場景，搭載更多AI科技等成為各大廠商競爭的重心。但歸根結底，AI學習機沿著解決教育的不可能三角（個性化、高質量和大規(guī)模）而升級迭代，最終依賴“好內容”和“AI交互能力”的螺旋上升。
“我們希望以一個好內容為起點，通過AI的加持，最終實現(xiàn)1對1的教學效果，讓每一個孩子都可以擁有一個自己的AI 1對1老師。”學而思智能學習負責人趙璞錚表示，這或許是推動教育公平普惠的其中一條道路。
